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Búsqueda :	ESCUELA EXPERIMENTAL. [Descriptores]
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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-13917
Autor/es:	Rosa, Graciela.
Titulo/s:	En Francia, una ecuela diferente para chicos con dificultades. 2a. parte. En: VOCACION DOCENTE
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Segunda parte de la exposición sobre la escuela experimentalfrancesa BonnenilSurMarne, colegio y hospital de DIA para deficientes mentales. Describe organización y actividades de aprendizaje.
Palabras Clave:	ESCUELA EXPERIMENTAL. / DEFICIENTE. / ORGANIZACION ESCOLAR.
Solicitar por:	;V4 D4; (821.01) Vol:05,no.48 ,p.19-20, 1989.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-13892
Autor/es:	Rosa, Graciela.
Titulo/s:	En Francia, una escuela diferente para chicos con dificultades. En: VOCACION DOCENTE
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Describe la escuela experimental BonneuilsurMarne, es colegio y hospital de DIA; atiende niños y adolescentes psicoticos, autistas, débiles mentales y con trastornos sociales.
Palabras Clave:	ESCUELA EXPERIMENTAL. / ESCUELA ESPECIAL. / DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE. / AUTISMO.
Solicitar por:	;V4 D4; (821.01) Vol:05,no.45 ,p.9-11, jul. 1989.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-10404
Autor/es:	Food, Carlos. Tobin, Ana.
Titulo/s:	La escuela rural productiva, su contexto y posibles alternativas. En: MONOGRAFIAS SOBRE EDUCACION RURAL
Lugar/Editor:	Madrid: OEI
Resumen:	"Se analizan, diversos problemas que derivan de la aproximación al contexto de la experiencia escolar productiva, entendiendo por tal no solamente al contexto sociocultural y económico, sino además el marco institucional en que se inserta"
Palabras Clave:	ESCUELA RURAL. / ESCUELA EXPERIMENTAL. / PROGRAMA DE EXPERIENCIAS EN TERRENO. / MODELO.
Solicitar por:	;M4 E1 R5; (460.00) no.3 ,p.130 p.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-08637
Autor/es:	Itkin, Silvia N.
Titulo/s:	Escuelas públicas autogestionadas. Una experiencia en San Luís. En: Novedades Educativas
Resumen:	Experiencia sobre la creación de escuelas experimentales, sin fines de lucro y gratuitas para los alumnos en la provincia de san Luís. Organización administrativa-financiera, gestión de los recursos.
Palabras Clave:	INNOVACION EDUCACIONAL. / SAN LUIS. / GESTION INSTITUCIONAL AUTONOMA. / ESCUELA PUBLICA. / ESCUELA EXPERIMENTAL.
Solicitar por:	;N4 E1 (821.1) Vol:12,no.114 ,p.54-56, jun. 2000.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-03200
Autor/es:	Educacion y ciencia, ed.
Titulo/s:	Vivas discusiones en torno a las escuelas integradas. En: Bildung und wissenschaft & Educación y ciencia
Resumen:	Mientras que por una parte se sostiene que la escuela integrada deberá desarrollar su propio perfil pedagógico, con creatividad, capacidad de comunicación y de cooperación; otros sostienen que el sistema tradicional sigue ofreciendo la mejor garantía para la promoción de todos los niños aventajados.
Palabras Clave:	ESCUELA EXPERIMENTAL. / ESTRATEGIAS DE LA EDUCACION. / REFORMA DE LA EDUCACION. / ALEMANIA.
Solicitar por:	;E1 C3 (430) no.12 ,p.11-14, 1985.

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-007865
Autor/es:	Llinás, Paola.. Rivas, Axel.
Titulo/s:	Las escuelas experimentales de Tierra del Fuego : Sentidos y condiciones de una propuesta educativa alternativa / Paola Llinás y Axel Rivas.
Lugar/Editor:	Buenos Aires: CIPPEC,
Fecha:	2003.
Resumen:	A partir de los antecedentes de experiencias alternativas de educación y de la exposición de los origenes y principios de la propuesta educativa de las escuelas experimentales en Argentina, se evalua la política de dichas escuelas en Tierra del Fuego en base al análisis de aspectos cuanti y cualitativos de la experiencia.
Descripción Física:	53 p.
Palabras Clave:	ESCUELA EXPERIMENTAL. TIERRA DEL FUEGO.
Ubicación:	305-4 ;L3 - 09630

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-006622
Autor/es:	Huberman, Hugo.
Titulo/s:	De escuela en escuela :recorridos educativos autogestionados / Hugo Huberman.
Edición:	. -- 1a. ed.
Lugar/Editor:	Buenos Aires :Prometeo libros,
Fecha:	2007.
Resumen:	Da cuenta de diferentes sistemas educativos autogestionados y alternativas en distintos países, poniendo de manifiesto el esfuerzo de docentes, padres, madres y alumnos en la búsqueda de opciones educativas.
ISBN:	978-987-574-126-3
Descripción Física:	192 p.
Palabras Clave:	GESTION INSTITUCIONAL AUTONOMA. / EXPERIENCIA EDUCACIONAL. / PAPEL DE LA FAMILIA. / RELACION FAMILIA-ESCUELA. / ESCUELA PUBLICA. / PROYECTO. / CURRICULO. / ESCUELA EXPERIMENTAL.
Ubicación:	261-3 ;H 5 - 011098

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Identificador:	Monografía (Libro) -3CENDIE-L-003925
Autor/es:	Abad, Gonzalo.
Titulo/s:	Cuatro escuelas experimentales norteamericanas / Gonzalo Abad.
Lugar/Editor:	Buenos Aires: Kapelusz,
Fecha:	1958.
Resumen:	Formas que en la práctica toman las teorías pedagógicas modernas, en relación con los factores de la educacion: educando, educador y medio por el cual el autor ha elegido cuatro escuelas norteamericanas que son: Horace Mann, Escuela Dalton; Escuela Lincoln y Escuela Pública Nº 500.
Serie:	Bibl. de cultura pedagógica, 22.
Descripción Física:	226 p.
Palabras Clave:	ESCUELA EXPERIMENTAL. / EDUCACION COMPARADA ESTADOS UNIDOS DE AMERICA.
Ubicación:	305-4 ;A1 - 03261

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-003410
Autor/es:	Washburne, Carleton W.
Titulo/s:	Winnetka :Historia y significación de un experimento pedagogico
Lugar/Editor:	Buenos Aires: Losada,
Fecha:	1968.
Resumen:	Origenes del experimento pedagógico de Winnetka. Individualización de la aritmética. La lectura. El lenguaje: caligrafía ortografía, composición, gramática. Los estudios sociales:historia y geografía. Las actividades creadoras por grupos.Etc.
ISBN:	9509915259
Serie:	La escuela activa.
Descripción Física:	187 p.
Palabras Clave:	ESCUELA EXPERIMENTAL. / METODO DE ENSEÑANZA.
Ubicación:	305004 ;W1 - 04485

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